3月18日上午，省級課題《高中英語閱讀理解分層訓練研究》開題儀式在我校舉行（háng），榴莲APP下载污市教育局教研室領導及全市高中英語學科（kē）教研組長參會（huì）。

開題儀式（shì）首先由市（shì）教研室（shì）陳桂（guì）平副主任宣讀課題（tí）立項通知。市教研室教研（yán）員張建偉作為課題主持人，向全體參會人員做開題論證報告，並就（jiù）怎（zěn）樣做好課題提出具體（tǐ）要求。張老師圍繞英語學科素養是教學教研之根本、課程標（biāo）準的基本理念（niàn）和要求、高考命題考什麽，怎麽考，為什麽考、閱讀理解六項技能命題的（de）要（yào）求、命題語言的理解與表達（三讀、三寫（xiě））、答案解析寫（xiě）作這六個方麵進行了詳細的闡（chǎn）述（shù），對怎樣進行英（yīng）語閱讀（dú）理解的（de）資源取舍進行了具體說明。

高中英語閱讀理解分層訓練研究（jiū），是以（yǐ）2017年版《普通高中英語課程標準》為理論（lùn）指導，以（yǐ）高考命題原則和真題為參考，其目標是為實現發展學生的能力提（tí）供一套高質量閱讀理解叢書和培養一支精幹科研隊伍，通過此次課題研究，必將進（jìn）一步提升我校英語教學的教學質（zhì）量和教學水平（píng）。