河北民族師範（fàn）學院生物係師生（shēng）來校聽課見習 - 校園動態

校園動態

當前（qián）位置（zhì）：校園動態

河北民族師範學院（yuàn）生物（wù）係師生來校聽課見習

來源：河北榴莲APP下载污第一（yī）中（zhōng）學日期：2020-12-03 08:25 瀏覽量：8698

為全麵落實榴莲APP下载污市（shì）教育局開展崗位大練兵、教學大比武的（de）活動要求，推進河北民族師範學院2018、2019級生物係學生來我校（xiào）實習工（gōng）作的開展，我校於12月2日下午（wǔ）舉行了生物組（zǔ）公開示範課展示活（huó）動，參加聽課的有河北榴莲APP下载污第一中學的領導、生物組教師、河北民族師範學院生物係186名學生及領隊教師（shī）。

第一堂課是高一年級（jí）李揚老師講（jiǎng）授的《有氧呼吸》，屬於新（xīn）授課。本節課采用了（le）問題（tí）情（qíng）景教學，將教（jiāo）學（xué）重點（diǎn）通過問題（tí）的方式呈現出來，讓學生邊思考問題邊解決問（wèn）題，使學生更好的掌握了教材的重點知識。在教學中，李老師通過設置競爭性的課堂環境，來（lái）激發學生的課堂參與熱情，提高（gāo）了課（kè）堂效率。

第二堂課是高（gāo）三年級崔（cuī）啟微老師講授的《實驗設計的一般流程》，屬於綜合複習課。本節（jiē）課是高考的重點和難（nán）點，教師以“高考考什麽就（jiù）講什麽，怎麽考就怎麽講”為目標設定原則，以“要讓每個學生盡可（kě）能多（duō）地動起來”為實現課堂高（gāo）效的途（tú）徑，同時（shí）配（pèi）備高考真題進行檢測，教師的語言富有感染力，由淺入深引導（dǎo）學生不斷總結積累，從而達到（dào）教學目的，充分（fèn）展現了高三生物課（kè）堂的綜（zōng）合（hé）、高效。

第三堂課是高二年級李海燕老師講授的（de）《生態係統的穩定性》，屬於（yú）新授課（kè）。本（běn）節課的教學內容與生（shēng）產生活實際聯（lián）係密切，適於培養學（xué）生應用所學（xué）知識（shí）解決實際問題的能力。課（kè）堂設計包括導入（rù）、新授、歸納提升、重難點（diǎn）突破（pò）、練習反（fǎn）饋、要點回顧、作（zuò）業布置（zhì）、課堂延伸等環節。采用了教師講授、師生討論、生生討論等教學方法。學生活動有閱讀教材、思考討論、課堂訓練等，利於學（xué）生（shēng）當堂理解和消化，從（cóng）而提高課堂效率。

“崗位大練兵、教學大比武（wǔ）”活動在我（wǒ）校各學科推廣開來，極大的促進了教師的專業成長，提高了教學質量。同時，我校積極推進河北民族師範（fàn）學院的學生來我校實習（xí），為進一步促成兩校教學資源共享、教學質量的全麵提升而努力。